自闭症又称孤独症，是一种严重的广泛性发育障碍性疾病，大多数的自闭症患者，主要是有三个特征首先，自闭症患者常常会有沟通能力的障碍。其次，自闭症患者可能存在社交上的障碍。较后，自闭症患者会有刻板重复的行为。

　　自闭症儿童较常见的是社会障碍。孩子们可能不愿意与他人接触和交流，喜欢呆在自己身边，甚至不愿意与家人相处。儿童还会有语言障碍，如语言发育迟缓、不愿说话，甚至语言退缩。此外，自闭症儿童也会有一些僵硬的行为，如长期玩耍或物体，以固定的方式处理问题，甚至重复别人说的话。

　　家长如何预防解决阿斯伯格综合征孩子厌学？

　　在预防孩子厌学方面，家长和孩子要经常沟通，多倾听孩子的想法，鼓励孩子去表达。

　　阿斯伯格青少年往往表达上是存在困难的，并不是说他不会说话，而是他表达自己想要做什么，或者是表达自己观点的时候，就会出现障碍，不知道该怎么说，或者是顾虑很多。

　　1、多鼓励孩子

　　家长要多鼓励孩子，把自己怎么想的就要说出来，家长跟他探讨，倾听孩子的想法，有时候家长不经意的一个反对的声音，孩子就退缩，不敢争取了，但是心里面还很难受，压抑，家长还以为孩子不会再要他刚才所提的那个要求了，所以亲子的沟通就出现了一些障碍。

　　2、让孩子多做一些简单家务

　　阿斯伯格青少年往往自理能力不是很好，所以在自理方面，家长可以多鼓励孩子帮忙做做简单的家务。并且在孩子做做家务的过程当中，家长不要要求太高，只要孩子努力的去做了。先不要考虑做得怎么样，只鼓励孩子认真努力的去做了就很好。

　　3、不要用强势的态度对待孩子

　　孩子会有强烈的自卑心理，而且在学校同伴关系或者是学业上受挫了之后，他会表现的不愿意说话或者是发脾气，或者是躲进屋子里，怎么也不出来。

　　家长不要再采取一贯的强势的态度，而是要心平气和的和孩子聊一聊，让孩子心情至少能够好一些，如果发现孩子有厌学的情绪想法了，不再像以前那么积极了，甚至拒绝去上学，这个时候必须要接受专业的心理疏导。

　　阿斯伯格综合症的表现家长们知道仅仅是几点却不能悉数说出来,孩子不爱说话,生性孤僻,不愿意和其他的孩子交流,比较固执,不会和其他的孩子打交道就是人家交往很差家长这是阿斯伯格综合症还是自闭症怎么判断呢?又该怎么去纠正呢?

　　怎么判断孩子有没有阿斯伯格综合症?家长可以看一下几点判断的方法:

　　1、通过阿斯伯格综合症的表现症状判断

　　(1)缺乏对他人情感的理解力;

　　(2)不适当的单方面的社会交往,缺少建立友谊的能力从而导致社会隔离;

　　(3)呆板单调的语言;

　　(4)非语言交流贫乏;

　　(5)在某些局限的方面如天气、电视节目表、火车时刻表及地图等表现出极强的接受能力,但只是机械地记忆,却并不能理解给人以古怪的印象;

　　(6)笨拙不协调的动作(尤其是大动作)及奇怪的姿势;

　　(7)有非正常发音现象;

　　2、通过专业的训练机构测评判断

　　专业的测评机构有专业的测评办法,比较有效直接的做出初步的判断, 阿斯伯格症测试判断家长可以给孩子测试一下.

　　很多家长容易把阿斯伯格症和自闭症容易混淆,其实阿斯伯格症和自闭症是有区别的,阿斯伯格症和自闭症共同点都是性格比较孤僻,交际比较困难比较容易冲动,但是阿斯伯格症没有语言方面和认知方面的障碍,还有的孩子阿斯伯格症还有天才的行为.